Садовникова Надежда Федоровна
Место жительства: Россия, город Чебоксары Чувашская Республика
Стаж: 33 года
Статья " Нейробика и развитие мозга" Статья из опыта работы "Развитие памяти старших дошкольников в воспитательно-образовательном процессе" Статья из опыта работы «Современные нетрадиционные здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья» Статья из опыта работы "Использование театрализованной деятельности в формировании социального развития детей с ограниченными возможностями здоровья" Конспект НОД по ФЭМП «Путешествие в страну математики» Использование карточек ПЕКС (PECS) в работе с детьми аутистическим спектром «Игры и упражнения для формирования представлений о времени» для учителей-дефектологов Статья для учителей-дефектологов «Система ранней помощи детей с ограниченными возможностями здоровья» Статья "Нетрадиционные технологии как метод стимулирования речи детей с ограниченными возможностями здоровья» Конспект занятия «День защитника Отечества» Конспект по развитию речи в подготовительной группе с детьми с ЗПР на тему "Воздушный и водный транспорт" Статья из опыта работы "Преемственность дошкольного учреждения и семьи как условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по образовательным областям «Познавательное развитие» и «Речевое развитие» для детей с ЗПР подготовительной к школе группы № 1 « Золотой ключик» Статья для учителей-дефектологов «Система работы с детьми с расстройствами аутистического спектра» Конспект интегрированного занятия «Осень в гости к нам пришла» Адаптированная рабочая программа по образовательным областям «Познавательное развитие» и «Речевое развитие» для детей с ЗПР старшей группы № 4 «Золотой ключик» Статья для учителей-дефектологов и воспитателей «Применение здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками с нарушением интеллекта» Статья для учителей-дефектологов «Математическое развитие детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» Статья для учителей-дефектологов и воспитателей «Су-Джок»– активное средство развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья» Статья для учителей-дефектологов «Как подготовить детей к грамоте, используя рацио-мнемо-эйдотехнику?» Статья для учителей-дефектологов «Мнемотехника как эффективное средство развития связной речи у дошкольников с ЗПР» Статья для учителей-дефектологов «Особенности познавательного интереса у дошкольников с задержкой психического развития» Статья из опыта работы "Особенности логопедической работы с умственно отсталыми детьми" Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе для детей с ОВЗ «Дикие животные» Статья для учителей-дефектологов «Особенности развития памяти у детей с задержкой психического развития» Статья для учителей-дефектологов «Развитие мыслительных операций у ребенка с детским аутизмом » Статья для учителей-дефектологов «Формирование интеллектуальных умений у детей с ЗПР и нарушением интеллекта» Статья для учителей-дефектологов "Подготовка к обучению грамоте детей с задержкой психического развития" Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию математических представлений в старшей группе для детей с ограниченными возможностями здоровья «Полет в страну Математики» Статья для учителей дефектологов"Формирование регулятивной функции поведения в процессе осуществления познавательного развития детей с ОВЗ"З Статья для воспитателей «Формирование пространственных представлений у детей с ОВЗ» Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе для детей с задержкой психического развития "Лесная школа"